近年来，乐都区把教育信息化作为推进教育均衡的重点来抓，积极组建“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通”的网络格局，夯实教育信息化发展基础，努力实现城乡优质教育资源共享，全力推进教育信息化各项工作稳步发展。

一是强化组织领导。乐都区将教育信息化作为“一把手”工程，成立了教育信息化工作领导小组，切实履行信息技术工作主体责任，明确各成员单位职责，将信息系统工作责任落实到人，层层传导，点面结合，强化大局意识、责任意识和协作意识，为全区教育信息化建设工作提供了组织保障。

二是优化制度建设。坚持建设与应用并重、融合与创新并举的基本方针，不断完善体制机制，形成工作合力，健全规章制度。制定《关于做好现代教育设备管理及信息技术教育应用工作的指导意见》《计算机信息系统安全管理规定》等有关文件，出台教育信息技术工作系列规章制度，并强化督导检查力度，切实保证了教育信息化工作的顺利开展。

三是强化专项培训。安排全区中心学校信息管理员和各教学点教师264名，参加省级教学点资源全覆盖项目、宽带接入和网络条件下教学及数字等资源应用的专项培训。通过专家引领、技术培训、名师示范、集中研讨、在岗研修实践等多种形式，极大地提升了全区教师信息技术应用能力和素养。　

四是提高应用能力。针对教师信息化应用能力，充分利用“班班通”等信息技术设备的网络教育资源，加快推进各类优质教育资源共享，积极开展“送培下校”活动，组织教育信息技术人员深入各乡村教学点，分期举办“全国中小学教师信息技术应用能力提升培训”远程培训和研修，切实加强了教育系统信息技术设备的应用能力。

五是建构高效课堂。主动发挥现代信息技术优势，充分利用数字全覆盖教育资源，将信息技术应用于教育、教学全过程，提高了薄弱学校语文教学中的拼音教学以及英语、音乐、美术、健康教育等课程的教学效果。同时，推动以教师为中心的传统课堂教学结构，向以主导与主体相结合为主的新型课堂教学结构的转型，有效促进了信息技术与课堂教学的深度融合。

六是提升服务水平。在加强学校信息技术教育工作的同时，建立了三级服务模式，有效提升信息技术服务水平，同时区教育局电教中心负责提供软件平台升级，各中心学校管理员负责所属各教学点的资源升级服务工作。截至目前，区各直属学校“班班通”设备和教学点“数字资源全覆盖”项目设备功能已基本正常。

七是加强安全保障。建立健全内部安全责任追究制度，定期召开教育信息技术安全专题会议，要求全区各学校校长作为本校信息技术安全工作的第一责任人，进一步提升了安全责任意识。同时，聘请专家开展安全培训，并建立24小时安全值守制度，加强对教育信息系统的日常监测，对发现的各种不安全因素，将之消灭在萌芽状态，确保了教育信息化各项工作正常开展。